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今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢(xún),是關(guān)于棗莊學(xué)院的植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題,其中包括棗莊學(xué)院的植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解棗莊學(xué)院的植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)有幫助。

1、在山東省份2022年的棗莊學(xué)院植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是481分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在195277名;
2、在山東省份2021年的棗莊學(xué)院植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在186230名;
3、在河南省份2021年的棗莊學(xué)院植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是468分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在192193名;
4、在河南省份2022年的棗莊學(xué)院植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在197206名;
5、在云南省份2021年的棗莊學(xué)院植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是453分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在80481名;
6、在云南省份2022年的棗莊學(xué)院植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線是457分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在77824名;
| 專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 481 | 195277 |
| 2 | 植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 484 | 186230 |
| 3 | 植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 492 | 186316 |
| 4 | 植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 473 | 147872 |
| 5 | (4900元/年)植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 468 | 192193 |
| 6 | (4900元/年)植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 466 | 197206 |
| 7 | 植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 453 | 80481 |
| 8 | 植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 457 | 77824 |
棗莊學(xué)院是山東省屬公辦全日制普通本科高校。學(xué)校前身為1971年建立的棗莊市教師進(jìn)修學(xué)校,1984年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立棗莊師范專(zhuān)科學(xué)校,2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為棗莊學(xué)院,2012年棗莊師范學(xué)校(前身為1908年創(chuàng)建的實(shí)業(yè)中學(xué))并入我校。中國(guó)科學(xué)院院士王梓坤教授、姚建銓教授任名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校以為指導(dǎo),堅(jiān)持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“兼愛(ài)、尚賢、博物、戴行”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展,建設(shè)國(guó)內(nèi)一流應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位,聚焦立德樹(shù)人,銳意改革創(chuàng)新,不斷提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,學(xué)校整體辦學(xué)水平和社會(huì)影響力持續(xù)提升。學(xué)校占地1142畝,校舍面積42萬(wàn)平方米;正在建設(shè)的新城校區(qū)占地1885畝,規(guī)劃總建筑面積79萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值10.33億元,實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心20個(gè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.62億元。圖書(shū)館館藏圖書(shū)151.67萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)202.11萬(wàn)冊(cè),電子期刊91.95萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校面向全國(guó)25個(gè)省(市、自治區(qū))招生,全日制普通本專(zhuān)科在校生19900余人。現(xiàn)有教職工1360人,其中專(zhuān)任教師1039人,具有博士學(xué)位教師300余人,教授、副教授400余人,專(zhuān)兼職博士生、碩士生導(dǎo)師80余人。擁有雙聘院士、、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家等國(guó)家級(jí)人才14人,泰山學(xué)者、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科首席專(zhuān)家、省級(jí)教學(xué)名師等省部級(jí)人才19人,山東省首批“高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè),山東省高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)。學(xué)校設(shè)有教學(xué)院(部)22個(gè),現(xiàn)有普通本科專(zhuān)業(yè)65個(gè),專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)19個(gè),形成了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等10大學(xué)科交叉融合、相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。建有國(guó)家級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),省高水平應(yīng)用型重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)(群)4個(gè),省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)8個(gè),省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)9個(gè)。獲批省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、省一流本科課程9門(mén)、省級(jí)精品課程23門(mén)。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心深化教育教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。近年來(lái),獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。近三屆畢業(yè)生碩士研究生考取率達(dá)37%,其中考取“雙一流”高校占23%。近三年畢業(yè)生年終就業(yè)率分別為97.7%、97.9%、96.5%,在聚志愿2020本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜列全國(guó)第202全省第15位,畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位和社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校以“國(guó)內(nèi)一流應(yīng)用型大學(xué)”為奮斗目標(biāo),產(chǎn)教融合協(xié)同育人工程成效顯著。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署《產(chǎn)教融合全面改革試驗(yàn)學(xué)校戰(zhàn)略合作協(xié)議》,共建“中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”“數(shù)據(jù)中國(guó)百校工程”“鳳凰教育高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地”
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