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云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

更新時(shí)間:2025-05-30 10:19:45 高考知識網(wǎng) www.fqcq.cn

今天言老師收到一個(gè)同學(xué)的咨詢,是關(guān)于云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的休閑服務(wù)與管理專業(yè)方面的問題,其中包括云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的休閑服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣,錄取分?jǐn)?shù)線是多少,以及歷年錄取人數(shù)是多少人,本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家,希望大家在了解云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的休閑服務(wù)與管理專業(yè)有幫助。

云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

一、云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在河南省份2021年的云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是257分,對應(yīng)的最低錄取位次在284006名;

2、在四川省份2021年的云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是414分,對應(yīng)的最低錄取位次在111717名;

3、在云南省份2021年的云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是369分,對應(yīng)的最低錄取位次在132548名;

4、在云南省份2020年的云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是425分,對應(yīng)的最低錄取位次在80136名;

5、在云南省份2020年的云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是357分,對應(yīng)的最低錄取位次在137651名;

6、在云南省份2022年的云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是461分,對應(yīng)的最低錄取位次在70841名;

二、云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院休閑服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2019 山東 文科 - - -
2 (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)楊林校區(qū))休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2021 河南 文科 - 257 284006
3 (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)楊林校區(qū))休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2020 河南 文科 - 324 246571
4 (一年級在楊林校區(qū),二、三年級在金殿校區(qū))休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2019 河南 文科 - 307 235831
5 (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn):楊林校區(qū);執(zhí)行學(xué)分制收費(fèi),學(xué)年初預(yù)繳5000元/年,學(xué)年末核算)休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
6 休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2021 四川 文科 - 414 111717
7 (一年級楊林校區(qū),二、三年級在金殿校區(qū))休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
8 (楊林校區(qū))休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2022 四川 文科 - 402 123185
9 (執(zhí)行學(xué)分制收費(fèi),學(xué)年初預(yù)繳5000元/年,學(xué)年末核算。)(楊林校區(qū))(語種:不限)休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
10 休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2021 云南 文科 - 425 85828
11 休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2021 云南 理科 - 369 132548
12 休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2020 云南 文科 - 425 80136
13 休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2020 云南 理科 - 357 137651
14 (一年級在楊林校區(qū),二、三年級在金殿校區(qū))休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2019 云南 文科 - 429 74582
15 (一年級在楊林校區(qū),二、三年級在金殿校區(qū)o)休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2019 云南 理科 - 346 134559
16 休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2022 云南 理科 - 331 152251
17 休閑服務(wù)與管理專業(yè) 2022 云南 文科 - 461 70841
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三、云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、國家公辦,具有高等學(xué)歷教育資格的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校位于昆明市金殿國家級風(fēng)景名勝區(qū),自1955年原林業(yè)部昆明林校建立至今,形成了獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn),“專職專業(yè)、樹木樹人”的校訓(xùn)、“山川有我、綠樹成蔭”的校風(fēng)、“厚德厚生、修枝塑形”的教風(fēng)和“敏學(xué)篤行、自信有為”的學(xué)風(fēng)構(gòu)成了“以樹木精神做樹人事業(yè)”的林職大學(xué)精神核心內(nèi)涵。作為西南地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高職院校,學(xué)校歷經(jīng)六十余載更迭發(fā)展,為國家培養(yǎng)和造就了大批林業(yè)科技人才,云南省16個(gè)州(市)129個(gè)縣(市、區(qū))林業(yè)局80%的技術(shù)骨干是學(xué)校畢業(yè)生,被譽(yù)為“云南林業(yè)人才的綠色搖籃”。學(xué),F(xiàn)占地面積728.5畝,有金殿、楊林兩個(gè)校區(qū),下設(shè)生態(tài)環(huán)境工程、工業(yè)工程、園林園藝、經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、文化旅游、繼續(xù)教育與國際交流、馬克思主義等8個(gè)二級學(xué)院、1個(gè)通識教育中心,在校全日制大中專學(xué)生18000余人,成人繼續(xù)教育學(xué)生300余人,圖書館藏書資料72.47萬冊。有教職工556人,其中專任教師407人,博士17人(含博士后2人),碩士229人,教授22人,副教授(含副高)108人。有省級“教學(xué)名師”3人、省級教學(xué)名師6人、全國林業(yè)和草原教學(xué)名師1人、享受省政府特殊津貼專家2人、省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才1人、黃炎培杰出教師1人;擁有國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級名師工作室4個(gè)、省級技能大師工作室2個(gè)、省級輔導(dǎo)員名師工作室1個(gè)、省級心理健康教育與咨詢示范中心1個(gè)、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程項(xiàng)目1門;校企共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),產(chǎn)教融合基地1個(gè);校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室(基地)110個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地79個(gè),其中8個(gè)為省級高職示范實(shí)訓(xùn)基地。2019年獲批教育部首批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校,22種、38個(gè)等級的職業(yè)技能等級證書入選。學(xué)校建成高分云南中心協(xié)同創(chuàng)新研究基地,為全省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、首家通過學(xué)分制收費(fèi)備案的高職院校。學(xué)校目前開設(shè)43個(gè)專業(yè),其中1個(gè)全國職業(yè)院校林草類重點(diǎn)專業(yè)、7個(gè)教育部認(rèn)定高水平骨干專業(yè)、1個(gè)省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、5個(gè)省級特色專業(yè),基本形成多協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)大格局。通過“三教改革”、人才培養(yǎng)模式、課程體系、學(xué)分制、教學(xué)內(nèi)容與方法等 改革和創(chuàng)新,學(xué)校完成由省級示范性高等職業(yè)院校到省級高水平高職院校及省級優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)立項(xiàng)的轉(zhuǎn)型,建成1門國家級、2門省級精品在線課程,獲130項(xiàng)省級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目,主持各級各類科研課題420余項(xiàng),其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、國家科技支撐課題(子課題)2項(xiàng)、國家林業(yè)和草原局948項(xiàng)目1項(xiàng)、省級哲學(xué)社會科學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目8項(xiàng)、中