今天許老師被一位家長(zhǎng)問(wèn)道，青海上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分，大家知道每所大學(xué)在每個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報(bào)考泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的時(shí)可以作為參考，今年的泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、青海上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要多少分

1、2022年青海理科類考生要想上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為202分，最低錄取位次是29905名，招生錄取人數(shù)為1人;

2、2021年青海理科類考生要想上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為175分，最低錄取位次是30254名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2020年青海理科類考生要想上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年青海文科類考生要想上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為1人;

5、2021年青海文科類考生要想上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為13人;

6、2020年青海文科類考生要想上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院需要的最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次是-名，招生錄取人數(shù)為14人;

二、青海上泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

1、2022年泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資力量學(xué)校簡(jiǎn)介

泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由泰安市人民政府舉辦的全日制普通高等院校。學(xué)院始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、興校、人才強(qiáng)校、文化塑校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“產(chǎn)教融合、校企合作”的發(fā)展之路。2016年，學(xué)院順利通過(guò)了山東省高等教育名校驗(yàn)收并獲優(yōu)秀等級(jí)，成功入選全國(guó)教學(xué)工作診斷與改進(jìn)試點(diǎn)校，成為定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校，泰安市第一公共實(shí)訓(xùn)中心、泰安創(chuàng)業(yè)大學(xué)落戶學(xué)院。學(xué)院被授予全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園、全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校、山東省文明單位、山東省依法治校示范校、山東省高校德育工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、山東省校園文明建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、安山東建設(shè)先進(jìn)單位、山東省花園式單位、山東省工人先鋒號(hào)等。重建千年泰山書(shū)院，“學(xué)院+書(shū)院”書(shū)院式育人模式，在國(guó)內(nèi)同類院校開(kāi)創(chuàng)先河。學(xué)院坐落于世界自然與文化雙遺產(chǎn)、具有五岳之首美譽(yù)的泰山腳下，背依泰山觀光大道---環(huán)山路，毗鄰方特歡樂(lè)世界、封禪大典旅游區(qū)。依山傍城，交通便利。校園與泰山渾然一體，相得益彰，是園林化、生態(tài)化、人文化校園。學(xué)院占地65.5萬(wàn)方米，建筑面積25.8萬(wàn)方米，固定資產(chǎn)3.8億元，有計(jì)算機(jī)室、數(shù)控機(jī)床、CAD、CAM、PLC、單片機(jī)、玉雕加工中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室98個(gè)，建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)基地210個(gè)， “校中廠” “廠中校”13個(gè)，訂單培養(yǎng)班17個(gè)。學(xué)院館藏圖書(shū)60萬(wàn)冊(cè)，各類期刊2000余種,電子圖書(shū)容量1950G。設(shè)有機(jī)電、汽電、財(cái)經(jīng)、建筑、生物、信息、工美、旅游、國(guó)際交流等9個(gè)院系；中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)、省名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省專業(yè)12個(gè)；省級(jí)精品課程17門。現(xiàn)有教職工492人，其中專任教師348人，教授17人，副教授104人，碩士生導(dǎo)師1人，碩士、博士180人；“雙師型”教師222人，全國(guó)人大代表、山東省十佳杰出青年、省優(yōu)秀教師、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市功勛教師、市首席技師等38人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省教學(xué)名師3人。全日制在校生1.3萬(wàn)人。擁有國(guó)家發(fā)明專利33項(xiàng)，承擔(dān)市以上科研課題200多項(xiàng)，其中，承擔(dān)教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，省級(jí)以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省高校優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省泰山文藝獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際交流合作，不斷拓展國(guó)際化辦學(xué)空間，與澳大利亞、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、泰國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家或地區(qū)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議。2014年始與澳大利亞合作辦學(xué)兩個(gè)專業(yè)。從2014年9月起，學(xué)院每學(xué)期選派優(yōu)秀在校生赴臺(tái)灣昆山科技大學(xué)學(xué)習(xí)交流，2016年9月，選派留學(xué)生到泰國(guó)斯巴頓大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)院堅(jiān)持育人為本、德育為先，依托厚重的泰山歷史文化資源，著力構(gòu)建融傳統(tǒng)文化、泰山文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化于一體的泰山校園文化，形成了“環(huán)境育人、管理育人、活動(dòng)育人、文化育人”的德育模式，培養(yǎng)了大批能吃苦，敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹疤┞毴恕保�逐步�?shù)立起高職教育的泰山品牌形象。