大學小學科學教育專業的就業方向為擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術課程師資；從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作，以下是小學科學教育專業的相關介紹。

一、小學科學教育專業就業方向

本專業學生畢業后可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術課程師資；從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。

二、小學科學教育專業就業前景

科學教育專業在專業學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，科學教育專業在教育學類專業中排名第4，在整個教育學大類中排名第5位。

科學教育專業學生畢業后可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術課程師資；從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。

科學教育專業學生畢業后從事教育咨詢師、酒店店經理、初中科學教師、課程顧問、銷售經理、英語教師、初中英語教師、財務總監、初中數學教師、少兒英語教師、初中科學老師、小學科學教師等。

三、小學科學教育專業相關介紹  

基礎科學課程教學設計、實施和評估能力；

有設計感、開發、利用、管理基礎科學教學資源，標準使用、管理和維護科學實驗室設備的能力；

有計劃的、組織小學生教育活動、開展先鋒活動和俱樂部等活動的能力，管理小學班級的能力；

有使用網絡、教學實踐自我反思的現代教育技術，探索持續改進策略的能力；

為學生提供個性化指導和課程管理服務，解決學生學習過程中的相關技術問題、方法論能力；

為基礎科學教育提供新技術、新模式、應用和傳播新方法的能力；

適應性智能、數字化發展所需的基本數字技能，具備初等教育領域的專業信息技術能力；

掌握與本專業專業活動相關的國家法律、行業法規，遵守教師道德準則和行為準則，有社會責任感和責任感；

探究學習、終身學習和可持續發展的能力。