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教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的意見
教財(cái)〔2007〕13號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計(jì)劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局:
根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《縣級以下黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)暫行規(guī)定》(中辦發(fā)〔1999〕20號)和中央紀(jì)委、中央組織部、監(jiān)察部、人事部、審計(jì)署印發(fā)的《關(guān)于將黨政領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)范圍擴(kuò)大到地廳級的意見》(審經(jīng)責(zé)發(fā)〔2004〕65號)精神,我部先后印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的通知》(教財(cái)〔2000〕21號)、《教育部關(guān)于做好領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告交接工作的通知》(教財(cái)〔2007〕2號),對教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作提出了明確要求。各地積極開展了高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作,取得了一定成效,在強(qiáng)化干部監(jiān)督管理、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部正確履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作,現(xiàn)提出如下意見:
一、各省級教育行政部門要充分認(rèn)識經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的重要性
經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是促進(jìn)高校領(lǐng)導(dǎo)干部全面貫徹落實(shí)國家的方針政策,增強(qiáng)責(zé)任意識,廉潔勤政,依法治校和提高管理水的有效手段,也是*、國務(wù)院為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部正確履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任而采取的一項(xiàng)重要舉措。各省級教育行政部門要充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要意義,將省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)作為重要的任務(wù)抓緊抓實(shí)。
二、省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)范圍
各省級教育行政部門對所屬普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)干部在任職期滿或者任期內(nèi)辦理調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪崗、免職、辭職、退休等事項(xiàng)前,都應(yīng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)民辦高校規(guī)范管理引導(dǎo)民辦高等教育健康發(fā)展的通知》(國辦發(fā)〔2006〕101號)、《民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定》(教育部令第25號)的有關(guān)精神,各省級教育行政部門也要加強(qiáng)對民辦高校法定代表人任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,促進(jìn)民辦高校法定代表人認(rèn)真履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任,規(guī)范民辦高校財(cái)務(wù)管理制度,保證民辦高校資產(chǎn)的安全和完整。
三、省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)程序
根據(jù)干部管理、監(jiān)督工作的需要和黨委、政府的意見,由組織人事、紀(jì)檢監(jiān)察部門向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)提出對高校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的委托建議,審計(jì)機(jī)關(guān)依法實(shí)施審計(jì)。各省級教育行政部門的審計(jì)機(jī)構(gòu)也可接受委托,按照以下程序開展審計(jì):
1.送達(dá)審計(jì)通知書。在實(shí)施經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)三日前,向被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部及所在高校送達(dá)審計(jì)通知書。
2.召開進(jìn)點(diǎn)見面會。組織召開有被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部及學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的審計(jì)進(jìn)點(diǎn)會,通報(bào)審計(jì)工作的要求和具體安排,聽取被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部介紹履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的情況。
3.實(shí)施審計(jì)。審計(jì)人員通過審查會計(jì)憑證、賬簿、財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告和財(cái)務(wù)收支電子數(shù)據(jù),查閱與審計(jì)事項(xiàng)有關(guān)的文件、資料,檢查實(shí)物等方式進(jìn)行審計(jì),并取得證明材料。
4.完成審計(jì)報(bào)告。現(xiàn)場審計(jì)結(jié)束后,審計(jì)組起草審計(jì)報(bào)告并征求被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部及所在高校的意見,完成審計(jì)報(bào)告。
5.出具審計(jì)結(jié)果報(bào)告。各省級教育行政部門根據(jù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告出具審計(jì)結(jié)果報(bào)告,報(bào)送委托部門。
四、省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的主要內(nèi)容
省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)要結(jié)合高校財(cái)務(wù)管理特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)活動實(shí)際,突出審計(jì)重點(diǎn),加大審計(jì)力度。主要圍繞以下內(nèi)容開展審計(jì):
1.財(cái)務(wù)收支及重要經(jīng)濟(jì)活動的真實(shí)、合法、效益情況。核查各項(xiàng)資金的籌集、使用、管理是否符合國家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)、是否取得效益,以及債權(quán)、債務(wù)的真實(shí)性和管理情況。
2.資產(chǎn)管理情況。核查各類資產(chǎn)(包括固定資產(chǎn)和無形資產(chǎn))是否安全、完整,管理是否規(guī)范。
3.重大經(jīng)濟(jì)決策的程序與效果。核查重大經(jīng)濟(jì)決策是否遵循了民主決策程序,是否取得重大經(jīng)濟(jì)成效或造成重大經(jīng)濟(jì)損失等,特別是大額資金支出、對外投資、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保、工程建設(shè)、銀行貸款等重大經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的決策程序與效果。
4.內(nèi)控制度建設(shè)情況。核查是否貫徹執(zhí)行國家各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī),建立健全內(nèi)部控制制度并得到有效執(zhí)行。
5.領(lǐng)導(dǎo)干部本人遵守廉政規(guī)定情況。
五、建立高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告交接制度
各省級教育行政部門要高度重視經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)結(jié)果的運(yùn)用,建立高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告交接制度,將審計(jì)報(bào)告列為省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部工作交接的內(nèi)容。通過審計(jì)報(bào)告的交接,高校領(lǐng)導(dǎo)干部能夠更加明確應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任,增強(qiáng)履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的自覺性。
六、加強(qiáng)對審計(jì)查出問題整改情況的專項(xiàng)檢查
各省級教育行政部門要針對經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告中提出的問題和建議,督促學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真整改和落實(shí),并對整改情況組織專項(xiàng)檢查,促進(jìn)高校不斷完善內(nèi)控制度建設(shè),提高財(cái)經(jīng)工作管理水。
根據(jù)上述意見的精神,請各省級教育行政部門及時(shí)向我部報(bào)送開展省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作動態(tài)、年度工作情況。我部將不定期通報(bào)各省級教育行政部門開展這項(xiàng)工作的有關(guān)情況和一些行之有效的做法、經(jīng)驗(yàn)。
教育部
二○○七年七月十八日
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