前，北京師范大學(xué)腦與認知科學(xué)研究院聯(lián)合騰訊研究院在京發(fā)布《兒童青少年網(wǎng)絡(luò)健康使用指導(dǎo)手冊》，在網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)研究及兒童青少年心理發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，提出防止網(wǎng)絡(luò)過度使用的“有限使用、選擇使用、公開使用和工具性使用”四大原則，為兒童、家長、學(xué)校提供三位一體的立體化網(wǎng)絡(luò)健康使用解決方案。

隨著我國兒童青少年網(wǎng)民數(shù)量、網(wǎng)絡(luò)使用時間持續(xù)增加，以及網(wǎng)絡(luò)使用的娛樂化趨勢，未成年人網(wǎng)絡(luò)過度使用及依賴已經(jīng)成為一個不容忽視

的問題，其中網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷被認為是目前國內(nèi)外發(fā)展最為快速的心理健康問題。

指導(dǎo)手冊由北師大腦與認知科學(xué)研究院張錦濤博士團隊與騰訊研究院聯(lián)合研發(fā)。根據(jù)團隊長期對兒童青少年心理健康及行為問題領(lǐng)域研究，張錦濤說，研究機構(gòu)及社會公眾的關(guān)注點，常常落在已經(jīng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀的兒童青少年群體，但實際上這部分兒童青少年僅占很小比例，大約為未成年網(wǎng)民的10%。如何引導(dǎo)絕大多數(shù)兒童青少年網(wǎng)民更有效、健康地使用網(wǎng)絡(luò)，才是當前更為迫切需要關(guān)注的問題。

為此，指導(dǎo)手冊提出“有限使用、選擇使用、公開使用和工具性使用”四大原則，作為指導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)的準則，并結(jié)合時間管理、情緒調(diào)節(jié)、積極應(yīng)對壓力及同伴不良影響等具體操作方法，引導(dǎo)兒童青少年深入思考分析網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊，幫助其從小樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。

研究表明，親子關(guān)系、同伴壓力、學(xué)校氛圍都對兒童的網(wǎng)絡(luò)使用情況有重要影響。指導(dǎo)手冊結(jié)合兒童青少年心理發(fā)展特點，從兒童、家長、學(xué)校三方出發(fā)，提出了三位一體的立體化網(wǎng)絡(luò)健康使用解決方案。兒童和青少年可以在家長、學(xué)校的共同指導(dǎo)下，充分學(xué)習(xí)和思考網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊，特別是健康使用與過度使用的利弊轉(zhuǎn)化。

“兒童青少年是所有互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品下一代的主人，守護‘小網(wǎng)民’就是守護互聯(lián)網(wǎng)的未來。”騰訊研究院院長司曉博士向記者表示，守護好“小網(wǎng)民”是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不容推卸的責(zé)任。