今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于盤錦職業技術學院的建筑工程技術專業方面的問題，其中包括盤錦職業技術學院的建筑工程技術專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解盤錦職業技術學院的建筑工程技術專業有幫助。

一、盤錦職業技術學院建筑工程技術專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在內蒙古省份2020年的盤錦職業技術學院建筑工程技術專業理科專業分數線是169分，對應的最低錄取位次在75023名；

2、在遼寧省份2022年的盤錦職業技術學院建筑工程技術專業物理專業分數線是324分，對應的最低錄取位次在119449名；

3、在遼寧省份2022年的盤錦職業技術學院建筑工程技術專業歷史專業分數線是193分，對應的最低錄取位次在49944名；

4、在遼寧省份2021年的盤錦職業技術學院建筑工程技術專業歷史專業分數線是328分，對應的最低錄取位次在55608名；

5、在遼寧省份2021年的盤錦職業技術學院建筑工程技術專業物理專業分數線是150分，對應的最低錄取位次在102737名；

6、在青海省份2020年的盤錦職業技術學院建筑工程技術專業理科專業分數線是214分，對應的最低錄取位次在24794名；

二、盤錦職業技術學院建筑工程技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)建筑工程技術專業	2020	內蒙古	理科	-	169	75023
2	建筑工程技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	324	119449
3	建筑工程技術專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	193	49944
4	建筑工程技術專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	328	55608
5	建筑工程技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
6	建筑工程技術專業	2020	黑龍江	理科	-	312	87517
7	(5000元/年)建筑工程技術專業	2020	河南	理科	-	-	-
8	建筑工程技術專業	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
9	建筑工程技術專業	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
10	建筑工程技術專業	2020	廣西	理科	-	-	-
11	建筑工程技術專業	2020	四川	理科	-	-	-
12	(語種不限)建筑工程技術專業	2020	貴州	理科	-	-	-
13	建筑工程技術專業	2020	云南	理科	-	-	-
14	建筑工程技術專業	2020	甘肅	理科	-	-	-
15	(年收費5000元)建筑工程技術專業	2020	青海	理科	-	214	24794
16	建筑工程技術專業	2021	新疆	理科	-	-	-
17	建筑工程技術專業	2020	新疆	理科	-	198	48350

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三、盤錦職業技術學院師資和院系介紹

"盤錦職業技術學院是1998年經國家教育部批準成立的遼寧省第一所以“職業技術學院”命名的綜合性公辦高等職業院校。其前身為原遼寧省電大盤錦分校、盤錦師范學校和省政府批準籌建的盤錦師專。第一任院長由全國知名教育家魏書生擔任。2000年，盤錦市財貿職工中等專業學校和盤錦市衛生學校并入盤錦職業技術學院。2013年8月學校搬遷到遼東灣新校區，由此踏上了快速發展的新航程。校現占地面積29萬平方米，建筑面積16萬平方米，館藏圖書61.2萬冊，是一所擁有全日制在校生9300余人，成人教育學生2200余人的現代高等職業院校。學校現有九個二級學院，開設26個全日制高職專科專業，涵蓋了理工、醫護、經濟、教育等專業。學校是遼寧省職業教育改革發展示范校、遼寧省智慧教育示范校、遼寧省高水平特色專業群建設單位、遼寧省現代學徒制試點單位、教育部1+X證書試點院校、遼寧省職業院校教師素質提升培訓基地，2021年11月學校依托石油化工、能源裝備智能制造、財經商貿管理、護理與康養四個專業群成功獲批遼寧省高職教育興遼卓越院校立項單位，開啟了學校高質量發展的新篇章。學校深化“以能力為本位”的項目化課程改革，實施“成果導向”的有效課堂認證，全面推行“教學做一體化”教學模式，育人成效顯著。學生獲得國家級、省級及行業競賽獎項135項，其中全國職業院校學生技能競賽獎項6項。學生就業率95%以上，畢業生就業覆蓋了盤錦市及遼寧省的石油化工、裝備制造、醫療衛生、財經商貿、現代物流、學前教育等行業領域，畢業生的工作能力和職業素養深受社會歡迎和行業企業認可好評。學校現有教職員工525人，其中專任教師416人，具有教授、副教授等高級職稱教師162人，“雙師”素質教師占專業課教師比例為76.8%。師資隊伍建設成果顯著，擁有2個省級優秀教學團隊，4名遼寧省職業院校教學名師，4名遼寧省高職教育專業帶頭人。1人入選“遼寧省高等學校杰出青年學者成長計劃”、2人入選遼寧省“百千萬人才工程”中“百層次人才”、6人入選“千層次人才”。教師獲得全國職業院校教學能力比賽獎項5項，遼寧省職業院校教學能力比賽獎項25項。1人擔任全國衛生健康職業教育教學指導委員會委員，2人擔任全國石油與化工行業教學指導委員會專業委員會副主任委員。近年來，學校教師獲批230余項國家級、省級科研課題，獲得省、市級教研成果獎和自然科學成果獎50人次，獲得專利50余項。學校始終堅持“產教深度融合、校企協同創新、校際緊密結合”的辦學機制，深化人才培養模式改革，全面引進國際雙元培育模式，與德國國際教育機構（BSK）、德國國際合作機構（GIZ）、德國工商大會上海代表處（AHK）深度開展職業教育雙元培育合作。構建了“矩陣協同、動態輪轉、行動導向、精臻定制”的德國雙元制本土化盤錦模式，實踐了“三站互動、動態輪轉”的“四階段”校企協同育人機制，形成了基于行動導向的德國雙元