今天言老師收到一個同學的咨詢,是關于華北水利水電大學的軟件工程專業方面的問題,其中包括華北水利水電大學的軟件工程專業怎么樣,錄取分數線是多少,以及歷年錄取人數是多少人,本文言老師將這些數據分享給大家,希望大家在了解華北水利水電大學的軟件工程專業有幫助。

1、在內蒙古省份2022年的華北水利水電大學軟件工程專業理科專業分數線是467分,對應的最低錄取位次在20312名;
2、在山東省份2021年的華北水利水電大學軟件工程專業綜合專業分數線是543分,對應的最低錄取位次在69539名;
3、在山東省份2019年的華北水利水電大學軟件工程專業理科專業分數線是542分,對應的最低錄取位次在60548名;
4、在海南省份2021年的華北水利水電大學軟件工程專業綜合專業分數線是570分,對應的最低錄取位次在14877名;
5、在貴州省份2021年的華北水利水電大學軟件工程專業理科專業分數線是470分,對應的最低錄取位次在40878名;
6、在貴州省份2019年的華北水利水電大學軟件工程專業理科專業分數線是461分,對應的最低錄取位次在49946名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 軟件工程專業 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 518 | 73534 |
| 2 | 軟件工程專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 498 | 37452 |
| 3 | (辦學地點龍子湖校區)(收費標準5000元/年)(學制四年)軟件工程專業 | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 451 | 22944 |
| 4 | (辦學地點龍子湖校區)(收費標準5000元/年)(學制四年)軟件工程專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 469 | 23542 |
| 5 | (辦學地點:龍子湖校區)軟件工程專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 487 | 23579 |
| 6 | (龍子湖校區)軟件工程專業 | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 467 | 20312 |
| 7 | 軟件工程專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 494 | 22729 |
| 8 | 軟件工程專業 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 509 | 22104 |
| 9 | 軟件工程專業 | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 472 | 34027 |
| 10 | 軟件工程專業 | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 492 | 32391 |
| 11 | 軟件工程專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 513 | 73063 |
| 12 | 軟件工程專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 351 | 73952 |
| 13 | 龍子湖校區軟件工程專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 345 | 74258 |
| 14 | (龍子湖校區)軟件工程專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 15 | 軟件工程專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 542 | 29067 |
| 16 | 軟件工程專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 543 | 69539 |
| 17 | 軟件工程專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 556 | 72164 |
| 18 | 軟件工程專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 542 | 60548 |
| 19 | 軟件工程專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 544 | 68085 |
| 20 | (5000元/年)軟件工程專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 562 | 60300 |
| 21 | (12000元/年;省級化示范性軟件學院)軟件工程專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 517 | 118136 |
| 22 | (5000元/年)軟件工程專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 580 | 65365 |
| 23 | 軟件工程專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 540 | 62311 |
| 24 | (5000元/年)軟件工程專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (12000元/年;辦學地點江淮校區;地址信陽市羅山縣龍池大道236號。省級化示范性軟件學院)軟件工程專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (辦學地點龍子湖校區)軟件工程專業 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 520 | 57036 |
| 27 | (地點:龍子湖校區)軟件工程專業 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 517 | 57150 |
| 28 | (地點龍子湖校區)軟件工程專業 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 500 | 56066 |
| 29 | (辦學地點:龍子湖校區)軟件工程專業 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 30 | (辦學地點龍子湖校區)軟件工程專業 | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 543 | 78190 |
| 31 | 軟件工程專業 | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 522 | 82364 |
| 32 | (龍子湖校區)軟件工程專業 | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 488 | 84213 |
| 33 | 住宿費:待定,辦學地點:龍子湖校區軟件工程專業 | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 34 | 軟件工程專業 | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 570 | 14877 |
| 35 | 軟件工程專業 | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 568 | 14659 |
| 36 | 軟件工程專業 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 592 | 10746 |
| 37 | 軟件工程專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
| 38 | (語種:不限)軟件工程專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 470 | 40878 |
| 39 | (語種不限)軟件工程專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 475 | 48674 |
| 40 | 軟件工程專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 461 | 49946 |
| 41 | (語種:不限)軟件工程專業 | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 42 | (龍子湖校區)軟件工程專業 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 528 | 36621 |
| 43 | 軟件工程專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 473 | 35396 |
華北水利水電大學(North China University of Water Resources and Electric Power)建有花園校區(河南省鄭州市北環路36號,占地面積555畝)、龍子湖校區(河南省鄭州市金水東路136號,占地面積1780畝),江淮校區(河南省信陽市羅山縣龍池大道236號,占地面積1500畝)正在建設,是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的高校,是河南省骨干大學建設高校,是全國首批碩士學位授予權單位、首批中西部高校基礎能力建設工程高校、首批具有海外留學生招生資格高校、教育部卓越工程師教育培養計劃高校,是教育部確定的“金磚國家網絡大學”中方高校牽頭單位。學校起源自1951年創建于北京的中央人民政府水利部水利學校,1954年更名為水利部北京水利學校。1958年北京水力發電學校、北京水力發電函授學院并入,成立北京水利水電學院。1969年遷至河北省磁縣岳城水庫辦學,1971年更名為河北水利水電學院。1977年遷至河北省邯鄲市辦學,1978年更名為華北水利水電學院。1990年遷至河南省鄭州市辦學,2000年由水利部主管劃轉河南省管理,實行省部共建。2009年水利部與河南省政府簽署共建華北水利水電學院戰略協議。2013年更名為華北水利水電大學。華北水利水電大學緣水而生、因水而存、籍水而興,伴隨著新中國水利水電建設事業而發展壯大。學校曾多次搬遷、數易校址,歷經多年邊建校、邊搬遷、邊辦學的艱苦卓絕歷程,從北京輾轉至河北,再南下河南,始終堅守治水興國之初心使命,堅持水利水電之辦學傳承,弘揚水利精神,以“勤奮、嚴謹、求實、創新”為校訓,以服務國家水利水電事業和區域經濟社會發展為己任,篳路藍縷、艱苦奮斗、矢志不移,形成了“育人為本、學以致用”的辦學理念和“情系水利、自強不息”的辦學精神。學校設有水利學院、電力學院、水資源學院等24個教學單位,黃河流域生態保護與高質量發展研究院、水文化研究中心、巖土工程與水工結構研究院、中德資源環境與地質災害研究中心等162個研究機構。水利部水務研究培訓中心、水利部電大開放教育辦公室、水利行業監管研究中心、教育部青少年法治教育中心、河南省青少年法治教育及依法治校研究中心、河南河長學院、河南省高校網絡思政中心、河南省公共安全與應急管理研究中心、河南省高級人民法院環境損害司法鑒定與修復研究基地、河南省生態環境干部培訓基地、鄭東新區智慧島大數據人才培養基地等設在學校。學校先后入選首批國家水情教育基地、全國黨建工作示范高校、水利部“強監管”人才培養基地和服務“一帶一路”人才培養基地成員單位等。學校以國家“雙一流”建設和河南省高校分類發展為契機,立足中部,面向全國,堅持立德樹人根本任務,持續鞏固提升人才培養核心地位和本科教育基礎地位,積極發展研究生教育,大力拓展國際交流合作,為國家戰略實施、水利水
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