今天許老師被一位家長問道，廣東上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同，本文許老師就廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家，希望大家在報考廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院的時可以作為參考，今年的廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的錄取分數(shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

一、廣東上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院需要多少分

1、2022年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院需要的最低錄取分數(shù)線為416分，最低錄取位次是122333名，招生錄取人數(shù)為55人;

2、2022年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院需要的最低錄取分數(shù)線為428分，最低錄取位次是109863名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2022年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院需要的最低錄取分數(shù)線為449分，最低錄取位次是88259名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2021年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院需要的最低錄取分數(shù)線為424分，最低錄取位次是118794名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年廣東歷史(歷史+不限)類考生要想上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院需要的最低錄取分數(shù)線為440分，最低錄取位次是102643名，招生錄取人數(shù)為15人;

6、2021年廣東物理(物理+不限)類考生要想上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院需要的最低錄取分數(shù)線為422分，最低錄取位次是233078名，招生錄取人數(shù)為45人;

二、廣東上廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

2、2021年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

3、2020年廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院在廣東的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

三、廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院最新師資力量學校簡介

廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“學校”）始建于1949年11月22日，前身是被譽為“廣東郵電黃埔軍校”的廣東省郵電學校，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準，升格為普通高等職業(yè)院校，是廣東省內(nèi)唯一的一所公辦全日制通信類高職院校，入選教育部首批職業(yè)院校校長培訓基地、全國郵政行業(yè)培訓基地等全國性培訓基地，是全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省職業(yè)院校繼續(xù)教育與職業(yè)培訓工作指導委員會主任委員單位、廣東省首批推薦職業(yè)技能培訓線上臺機構(gòu)、中國通信服務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟創(chuàng)立單位、廣東通信職業(yè)教育集團（國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟））牽頭院校、職業(yè)院校培訓聯(lián)盟牽頭單位，榮獲國家技能人才培育突出貢獻單位、首屆全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強、首屆全國高等職業(yè)院校育人成效50強、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（孵化）示范基地等稱號。 學校本部地處廣州市天河高校文化區(qū)，交通便利，環(huán)境幽雅，條件優(yōu)越。學校現(xiàn)有教職員工600多人，本部校園面積10萬多方米，建筑面積9萬多方米，擁有與信息通信行業(yè)企業(yè)同步的現(xiàn)代化教學、科研設(shè)備和先進的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)臺，以及配套完善的培訓、教學、實驗、實訓、會議、食宿、文體等軟硬件資源。 2019年，經(jīng)報廣東省教育廳、中國電信集團有限公司、中國通信服務(wù)股份有限公司批復(fù)，學校獲批在江門市蓬江區(qū)人才島建設(shè)新校區(qū)。江門校區(qū)占地約20多萬方米，建設(shè)完成后將實現(xiàn)教學科研、IT人才培養(yǎng)培訓等功能。首批學生已于2020年11月順利入駐，2021年江門校區(qū)學生規(guī)模將超3000人，全日制在校生將達到8000人以上。 學校依托信息通信行業(yè)，秉承協(xié)同創(chuàng)新的辦學理念，以社會人才需求為導向，以“培養(yǎng)通信英才、提升客戶價值、服務(wù)終身教育”為使命，致力倡導和踐行終身教育理念，營造學歷教育及在職培訓生態(tài)系統(tǒng)，做強做優(yōu)學歷教育，做強做大在職培訓，構(gòu)建了以學歷教育為基礎(chǔ)，在職培訓為支撐的多元化辦學模式。學歷教育與在職培訓共生共榮，融合發(fā)展，逐步建成集教育、培訓、服務(wù)、研發(fā)為主的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地和在職人員終身教育的培訓服務(wù)新高地，強化自身造血功能，力爭建設(shè)成為全國一流的教育培訓服務(wù)提供者，推動辦學差異化和可持續(xù)發(fā)展。 學歷教育以新一代信息技術(shù)專業(yè)群，經(jīng)、管、文、理等多學科協(xié)同發(fā)展，設(shè)有移動通信學院、信息與通信工程學院、計算機學院、經(jīng)濟管理學院、現(xiàn)代學徒制教育學院及創(chuàng)業(yè)學院六個學院，二十個專業(yè)。學校深化校企一體化辦學模式，以就業(yè)為導向，結(jié)合1+X證書試點建設(shè)，以培養(yǎng)“敬業(yè)度高、執(zhí)行力強、精技術(shù)技能、善溝通學習”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，構(gòu)建了“校企一體，工學一家”、技術(shù)技能與綜合素質(zhì)并重的人才培養(yǎng)模式，建立了獨具行業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)體系。學校積極推行校企、校校共育人才及國際化人才培養(yǎng)，實施“2+1”訂單式培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制、中高職“3+2”、專本“3+2”及中外“3+X”專本合作、與國內(nèi)名牌高校開展“專升本”、“本升碩”成人學歷教育提升合作等人才培養(yǎng)模式。 學校充分發(fā)揮高職院校服務(wù)社會的功能，構(gòu)建以在職培訓為主的多元化社會服務(wù)模式，大力開展在職培訓、在線學習、學歷繼續(xù)教育及技術(shù)研發(fā)服務(wù)，致力搭建服務(wù)在職人員職業(yè)學習的終身教育臺，助力客戶價值提升。多年來，學校立足信息通信行業(yè)，面向社會各行業(yè)，立足廣東，輻射全國，組織開展多元化培訓服務(wù)。培訓業(yè)務(wù)課程門類齊全，培訓形式多樣，策劃能力突出，師資陣容強大，通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證、ISO14001環(huán)境管理體系認證、ISO45001職業(yè)健康管理的體系認證，保證培訓服務(wù)質(zhì)量，提升培訓效果。學校多次承辦國家級、省級大項目，除信息通信行業(yè)外，合作客戶還涵蓋政府、教育、銀行、保險、電力、煙草、交通、郵政等企事業(yè)單位，長期合作客戶超460家，2020年服務(wù)培訓量86萬人日。 辦學以來，學校共培養(yǎng)畢業(yè)生超10萬人，聯(lián)合名校培養(yǎng)在職研究生超7000人，社會培訓超865.8萬人日，為社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級提供了強有力的人才和智力支持，為廣東區(qū)域經(jīng)濟與社會信息化發(fā)展做出了不可替代的貢獻。