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有下列情形之一的考生,省級招委會可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定,在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的,由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的,只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值,且不得超過20分。
烈士子女;

在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人;
邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;
歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生。
自主就業(yè)的退役士兵,可在其文化統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔,分值不得超過10分。
所有高考加分項(xiàng)目及分值均不得用于高校不安排分省招生計(jì)劃的藝術(shù)類專業(yè)、高水藝術(shù)團(tuán)、高水運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高校專項(xiàng)計(jì)劃等招生項(xiàng)目。凡符合有關(guān)情形和有關(guān)省(區(qū)、市)自行增加的政策性照顧項(xiàng)目的考生,必須經(jīng)過本人申報(bào)、有關(guān)部門審核、省地校三級網(wǎng)上公示后方能予以認(rèn)可。高級中等教育學(xué)校還須按有關(guān)規(guī)定公示到考生所在班級。未經(jīng)公示的考生及其加分項(xiàng)目、分值不得計(jì)入投檔成績并使用。時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)軍人的子女,一至四級殘疾軍人的子女,因公犧牲軍人的子女,駐國家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū),解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年軍人的子女,在國家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年軍人的子女,在飛或停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限空勤軍人的子女,從事艦艇工作滿20年軍人的子女,在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年軍人的子女,參加全國統(tǒng)考錄取并達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的,應(yīng)予以優(yōu)先錄取。公安烈士、公安英模和因公犧牲、一級至四級因公傷殘公安民警子女參加全國統(tǒng)考錄取的,按照《公安部 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優(yōu)待工作的通知》(公政治〔2018〕27號)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。國家綜合性消防救援隊(duì)伍人員及其子女參加全國統(tǒng)考錄取的,參照軍人有關(guān)優(yōu)待政策執(zhí)行。退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生、殘疾人民警察參加全國統(tǒng)考錄取并達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的,在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。經(jīng)共青團(tuán)中央青年志愿者守信聯(lián)合激勵(lì)系統(tǒng)認(rèn)定,獲得5A級青年志愿者的,達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的,在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。
一般情況下,少數(shù)民族高考加分有以下幾種類別:
第一,在少數(shù)民族聚集地的少數(shù)民族,在高考當(dāng)中加20分。
例如湖南省永州市江華瑤族自治縣的高考考生,這些地方的少數(shù)民族考生在高考時(shí)就是加20分。
除此之外,還有湖北省恩施土家族苗族自治州、湖南省湘西土家族苗族自治州以及全國其他地方的這些少數(shù)民族聚集地的考生,在高考的時(shí)候都是可以加20分。
第二,散居在少數(shù)民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生在高考的時(shí)候加10分。
散居少數(shù)民族是指一些少數(shù)民族他雖然不是在少數(shù)民族聚集地和少數(shù)民族自治縣或者自治區(qū),但他卻生活在少數(shù)民族自治鄉(xiāng)或者是少數(shù)民族自治村,這樣的地方在高考的時(shí)候就可以加10分。
第三,散居在城市的少數(shù)民族,在高考當(dāng)中可以加5分。
由于現(xiàn)在人口流動(dòng)比較大,少數(shù)民族的考生不僅在少數(shù)民族聚集地,同時(shí)也在農(nóng)村、城市都有相應(yīng)的分布。
在城市的散居少數(shù)民族一般情況下都是加5分。
除此之外,在高考少數(shù)民族加分政策當(dāng)中還有一些特例。
例如聚集在少數(shù)民族自治縣和自治區(qū)的漢族考生也可以加5分,這也是促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高等教育發(fā)展的重要舉措之一。
隨著少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,尤其是高等教育的不斷發(fā)展,現(xiàn)在有的省份已經(jīng)在逐步的改革少數(shù)民族高考加分的政策。
有些地方已經(jīng)不允許加分或者說加了分之后高校在招生的時(shí)候認(rèn)可程度也不高。
因?yàn),在高考?dāng)中對少數(shù)民族加分他是一個(gè)區(qū)域內(nèi)的一個(gè)整體的政策。
例如你在高考當(dāng)中考的是500分,如果是聚集在少數(shù)民族聚集地的少數(shù)民族,那就可以加20分,總分是520分。
有的大學(xué)在招生錄取時(shí)不以高考優(yōu)惠分的總分來作為投檔錄取分?jǐn)?shù)線,而是以高考的文化原始分來作為投檔分?jǐn)?shù)線。
在這樣的背景之下,作為少數(shù)民族的高考加分那就失去了相應(yīng)的效率。
此外,在同一個(gè)學(xué)校當(dāng)中,有的專業(yè)在招生的時(shí)候以少數(shù)民族加分之后的分?jǐn)?shù)為投檔分?jǐn)?shù)線,而有的專業(yè)則以原始分為投檔分?jǐn)?shù)線。
這些具體運(yùn)用的過程需要根據(jù)當(dāng)時(shí)各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況才能知曉。
但是不管在高考錄取投檔時(shí)是否認(rèn)可少數(shù)民族的高考加分,當(dāng)這樣的政策實(shí)施以后,對促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的教育發(fā)展是具有重要意義的。
當(dāng)然,作為少數(shù)民族地區(qū)的考生來說,最關(guān)鍵的還是要提高自己的高考文化課程。
其次才是以少數(shù)民族的加分來提高總分,這些都是有利于今后高考的錄取。
畢竟高考的牽涉面太廣了,在高考當(dāng)中多一分可能會超出很多人。
所以要把優(yōu)勢全部都集中起來,這是最佳的狀態(tài)。
當(dāng)然,在高考志愿填報(bào)和專業(yè)學(xué)校的選擇的時(shí)候,也要注意。
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