山西大同大學(xué)排名 2025年全國最新排名第302名

更新時(shí)間：2023-08-27 09:00:00 高考知識網(wǎng) www.fqcq.cn

大學(xué)排名的評價(jià)體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和國際化四個(gè)維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標(biāo)，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競爭性地位。那么2019年山西大同大學(xué)全國排名多少、山西大同大學(xué)歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于山西大同大學(xué)全國排名的知識，詳細(xì)如下。

一、山西大同大學(xué)2019年最新排名

若按聚志愿版排行榜看，山西大同大學(xué)2018年全國排名第302位，在山西排名第6位；2017年全國排名第335位，在山西排名第7位；2016年全國排名第348位，在山西排名第9位；2018年全國排名第367位，在山西排名第9位；2014年全國排名第349位，在山西排名第8位；2013年全國排名第392位，在山西排名第9位。以下是山西大同大學(xué)歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	分省排名	類型	參考類型1	參考類型2
2018	302	山西大同大學(xué)	山西	6	綜合	綜合類	教研2型
2017	335	山西大同大學(xué)	山西	7	綜合	綜合類	教學(xué)2型
2016	348	山西大同大學(xué)	山西	9	綜合	綜合類	教學(xué)2型
2015	367	山西大同大學(xué)	山西	9	綜合	綜合類	教學(xué)型
2014	349	山西大同大學(xué)	山西	8	綜合	理科類	教學(xué)型
2013	392	山西大同大學(xué)	山西	9	綜合	綜合類	教學(xué)型

二、山西大同大學(xué)成就簡介

學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高,現(xiàn)有專任教師1400余名。其中正副教授的比例為38% ,具有博士、碩士學(xué)位的比例為21%,在讀博士、碩士317名,占教師總數(shù)的24%。

學(xué)校全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),按照強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科,突出優(yōu)勢學(xué)科,扶持新興學(xué)科的思路,對原有學(xué)科布局進(jìn)行了優(yōu)化和重組。建成凝聚態(tài)物理、分析化學(xué)、文藝學(xué)3個(gè)省重點(diǎn)扶持學(xué)科,確定理論物理、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科為校級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科;建成漢語言文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、體育教育 6 個(gè)校級品牌專業(yè),基礎(chǔ)化學(xué)、電子技術(shù)2個(gè)省級示范實(shí)驗(yàn)室;建成校級精品課程15門,省級精品課程1門。

學(xué)校在全面加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的同時(shí),發(fā)揮自身優(yōu)勢,緊密結(jié)合實(shí)際,開展了煤炭深加工、遼金文學(xué)、北魏文化、云岡石窟保護(hù)、地方民俗、地方病防治、高寒地區(qū)作物等領(lǐng)域的研究。三年來,學(xué)校承擔(dān)國家級科研項(xiàng)目20項(xiàng),省級科研項(xiàng)目109項(xiàng);發(fā)表科技論文3675篇,其中在核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表201篇,被國際“四大檢索”系統(tǒng)收錄130篇;出版學(xué)術(shù)專著和教材326部,獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng)。

發(fā)展中的山西大同大學(xué),是一所辦學(xué)條件較好、學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚且有較高教學(xué)質(zhì)量和科研能力的多科性大學(xué)。

三、山西大同大學(xué)學(xué)生評價(jià)

1、盡管此學(xué)校英語老師知道此會對學(xué)英語的重要性！但在英語課堂教學(xué)中，老師卻沒有給予詞匯教學(xué)應(yīng)有的地位！老師存在的問題有兩個(gè):一是把目標(biāo)詞匯直接展示給學(xué)生,讓學(xué)生自己去讀、記;二是在呈現(xiàn)目標(biāo)詞匯以后,老師提供的例句往往是信手拈來的,偶爾也讓學(xué)生自己造句！這樣的教學(xué)方法很難讓學(xué)生真正理解并運(yùn)用！

2、大同大學(xué)學(xué)生公寓有電源插座.沒告訴你吧!新樓那邊雖然有,但是一天基本就晚上有電!

3、考研究生吧，想讓自己門檻再高一點(diǎn)，我估計(jì)大部分人都是這種想法。個(gè)人認(rèn)為女孩子可以考研，男孩子的話可以早點(diǎn)去工作。曾經(jīng)聽說一個(gè)本專業(yè)的學(xué)長連續(xù)考了三年研究生依然未果。其實(shí)就失去了考研本身的意義了，所以選擇是多樣的，但是我們要為之努力

4、宿舍基本是六人間，上下鋪的。說實(shí)話，宿舍一般，不過北區(qū)還不錯(cuò)。總結(jié)一句，北區(qū)好于南區(qū)，絕對夠你放東西的

5、老師的講課方式太不好了，有的老師只知道在前面自己講自己的，帶動不起學(xué)生的氣氛！老師應(yīng)多注意與學(xué)生溝通！市的學(xué)生真正能學(xué)到東西！負(fù)責(zé)水再高的老師也只是形式而矣！