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成都師范學(xué)院2024年全國排行第393名,該校是四川省人民政府舉辦、四川省人民政府主管的公辦全日制普通本科高校,入選四川省卓越教師教育培養(yǎng)計劃。

1、成都師范學(xué)院全國排名【軟科版】
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 公布機(jī)構(gòu) | 公布時間 | 全國排名 |
| 1 | 成都師范學(xué)院 | 軟科 | 2023 | 395 |
| 2 | 成都師范學(xué)院 | 軟科 | 2022 | 417 |
| 3 | 成都師范學(xué)院 | 軟科 | 2021 | 397 |
| 4 | 成都師范學(xué)院 | 軟科 | 2020 | 450 |
2、成都師范學(xué)院全國排名【校友會版】
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 公布機(jī)構(gòu) | 公布時間 | 全國排名 |
| 1 | 成都師范學(xué)院 | 校友會 | 2023 | 393* |
| 2 | 成都師范學(xué)院 | 校友會 | 2022 | 377 |
| 3 | 成都師范學(xué)院 | 校友會 | 2021 | 371 |
| 4 | 成都師范學(xué)院 | 校友會 | 2020 | 595 |
| 5 | 成都師范學(xué)院 | 校友會 | 2019 | 651 |
| 6 | 成都師范學(xué)院 | 校友會 | 2018 | 659 |
| 7 | 成都師范學(xué)院 | 校友會 | 2017 | 657 |
| 8 | 成都師范學(xué)院 | 校友會 | 2016 | 691 |
1、2023年成都師范學(xué)院在江蘇歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為530分,對應(yīng)的錄取位次為26284;
2、2023年成都師范學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為527分,對應(yīng)的錄取位次為37925;
3、2023年成都師范學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為524分,對應(yīng)的錄取位次為22544;
4、2023年成都師范學(xué)院在廣東歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為512分,對應(yīng)的錄取位次為32779;
5、2023年成都師范學(xué)院在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為487分,對應(yīng)的錄取位次為172946;
| 年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 海南 | 綜合 | 本科 | 604 | 10740 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 海南 | 綜合 | 本科 | 603 | 10922 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 海南 | 綜合 | 本科 | 587 | 13783 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 貴州 | 文科 | 本二 | 540 | 11661 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 江蘇 | 物理 | 本科 | 534 | 93121 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 江蘇 | 歷史 | 本科 | 533 | 24971 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 江蘇 | 歷史 | 本科 | 530 | 26284 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 江西 | 文科 | 本二 | 530 | 16220 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 528 | 60759 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 河南 | 文科 | 本二 | 527 | 37925 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 廣東 | 物理 | 本科 | 527 | 103749 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 廣東 | 物理 | 本科 | 526 | 104947 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 云南 | 文科 | 本二 | 525 | 15406 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 四川 | 文科 | 本二 | 524 | 22544 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 522 | 64838 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 521 | 65483 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 湖北 | 歷史 | 本科 | 519 | 15720 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 廣西 | 文科 | 本二 | 518 | 14943 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 湖北 | 歷史 | 本科 | 517 | 16245 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 廣東 | 歷史 | 本科 | 512 | 32779 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 江蘇 | 物理 | 本科 | 507 | 120486 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 廣東 | 歷史 | 本科 | 505 | 36395 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 湖南 | 物理 | 本科 | 503 | 78660 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院(應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)計劃) | 四川 | 文科 | 本二 | 503 | 36796 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 福建 | 物理 | 本科 | 502 | 54247 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 四川 | 理科 | 本二 | 500 | 106622 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 湖南 | 歷史 | 本科 | 498 | 20918 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 安徽 | 文科 | 本二 | 497 | 24524 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 福建 | 歷史 | 本科 | 497 | 13920 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 江西 | 理科 | 本二 | 497 | 73088 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 福建 | 物理 | 本科 | 496 | 57790 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 489 | 13219 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 山東 | 綜合 | 1段 | 488 | 196427 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 河南 | 理科 | 本二 | 487 | 172946 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 陜西 | 文科 | 本二 | 483 | 16091 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 山西 | 文科 | 本二A | 478 | 9696 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院(應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)計劃) | 四川 | 理科 | 本二 | 478 | 133554 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 重慶 | 物理 | 本科 | 477 | 51853 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 貴州 | 理科 | 本二 | 472 | 43939 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 山西 | 理科 | 本二A | 468 | 49114 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 安徽 | 理科 | 本二 | 462 | 123810 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 云南 | 理科 | 本二 | 461 | 62626 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 陜西 | 理科 | 本二 | 432 | 69439 |
| 2023 | 成都師范學(xué)院 | 廣西 | 理科 | 本二 | 412 | 93626 |
成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院,是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。現(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個校區(qū),校本部在溫江校區(qū)。
學(xué)校創(chuàng)建于1955年,前身系四川省教育行政學(xué)校,歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等發(fā)展階段。2012年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。
學(xué)校始終遵循學(xué)生成長、成才、成師的規(guī)律,弘揚(yáng)“愛、真、篤、為”的校訓(xùn),踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價值的旅程”的教育理念。辦學(xué)以來,學(xué)校由師而立、因師而興、依師而強(qiáng)、以師為榮,充分發(fā)揮教師教育辦學(xué)優(yōu)勢,建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地;主動服務(wù)區(qū)域社會發(fā)展需求,初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的辦學(xué)體系。
學(xué)校堅(jiān)持校地合作,社會影響日益彰顯。學(xué)校強(qiáng)化產(chǎn)教融合,推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,通過提供決策咨詢、科技服務(wù)、合作辦學(xué)、專業(yè)培訓(xùn)、文化傳承、科學(xué)普及等方式,主動服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。學(xué)校深度融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)和成德眉資同城化發(fā)展,牽頭成立“成渝地區(qū)學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”,先后與成都、德陽、自貢、雅安等許多個市州區(qū)縣建立校地合作關(guān)系,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐、科技貢獻(xiàn)和智力支持。牽頭成立“四川智慧教育聯(lián)盟”,積極服務(wù)和推進(jìn)教育信息化建設(shè);與德陽市、溫江區(qū)共建附屬學(xué)校、附屬幼兒園,服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展。
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